A Praia da Penha, um dos símbolos mais tradicionais de João Pessoa, se transformou em ponto de partida para um projeto criado por alunos do Colégio Marista Pio X que ganhou destaque nacional. A iniciativa, chamada Quiosque Ambiental, foi selecionada para a fase nacional do Observatório do Clima, realizada em Belém entre os dias 10 e 14 de novembro, paralelamente à COP30.
O projeto surgiu da observação direta dos estudantes sobre os impactos ambientais na orla pessoense, como descarte irregular de resíduos, turismo desordenado e falta de políticas públicas eficazes de manejo costeiro. A proposta consiste na criação de um quiosque instalado na própria Praia da Penha, atuando como espaço comunitário de educação ambiental. O local ofereceria coleta seletiva, oficinas de reciclagem, atividades de conscientização e orientação sobre descarte correto de resíduos.
De acordo com o professor e orientador Lucas Gambarini, o objetivo do grupo é unir inovação, educação e sustentabilidade. Ele destaca que o quiosque nasceu “da observação de um problema real e da vontade dos estudantes de agir localmente para gerar impacto global”.
A iniciativa também inclui ações voltadas para geração de renda sustentável. Parte do espaço seria destinada ao grupo Sereias da Penha, formado por mulheres marisqueiras que produzem biojoias a partir de escamas e couro de peixe. O trabalho, já reconhecido nacionalmente, une tradição e sustentabilidade, com parte da renda revertida para famílias da comunidade.
Baseado na economia circular e alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, o Quiosque Ambiental busca reduzir a poluição costeira, fortalecer a consciência coletiva e incentivar práticas sustentáveis na região. A apresentação em Belém colocou os alunos paraibanos ao lado de jovens de todo o país que levaram soluções para desafios climáticos locais.
A proposta reforça o papel da juventude na agenda ambiental global e mostra como projetos escolares podem se transformar em ações concretas de preservação e transformação comunitária.
da Redação
